Mai multe intamplari, aruncate in drumul meu cam in acelasi moment, m-au pus un pic pe ganduri. Nu stiu de unde sa incep caci toate sunt de fapt fatete ale aceleiasi probleme.
Pornesc de la studiul lui Vintila Mihailescu in care arata ( pe un studiu restrans la studentii sai) ca omul de stiinta, in termen larg, nu face parte din ceea ce este inteles prin elite:
Simptomatic este însă faptul că, în imaginarul colectiv, acest „grup de persoane“ pare să fie alcătuit aproape exclusiv din „umanişti“. Elita este redusă la elita intelectuală, aceasta – la elita culturală, iar cultura – la „cultura înaltă“, adică „umanistă“. Un matematician sau un geograf de excepţie, un medic sau un inginer excelent etc. nu par a fi „eligibili“ în mod spontan în categoria „elitei“ româneşti. Pentru aceştia pare să fie rezervat alt termen: specialişti. Iar specialiştii sînt percepuţi distinct de elită.
Ori, de multe ori, observam ca elitele, in sensul observat mai sus de Mihailescu, dau tonul cultural in societatea romaneasca. Cea mai importanta editura din Romania, cel putin in termeni de perceptie, are in pozitii de decizie elite care provin din aria umanista. Sunt si cateva exceptii, persoane care au o educatie stiintifica dar care nu prea se poate spune ca practica meseria in care s-au format. Ori aceasta editura, si as spune ca si majoritatea editurilor cu priza pe piata romaneasca, acorda un loc periferic cartii de stiinta – inteleasa ea fie in sensul de carte de specialitate sau carte de popularizare.
Mai grav este ca, in interactiunea cu unul dintre cei douazeci de popularizatori de stiinta din Romania ( asa cum singur s-a prezentat), am inteles ca desi acestia au o imagine publica de persoane cunoscatoare ale domeniilor despre care vorbesc, ei nu folosesc in documentarea lor sursa este oarecum la mana a 7-a din cartile si articolele de popularizare aparute in Romania (multe dupa ele scrise dupa ureche). In acelasi timp, modul in care merge discutia cu popularizatorul de stiinta e unul hilar (cel putin pentru mine). Intotdeauna intrebarile sunt de tipul raspunsurilor de la concursurile de miss: care e aplicatia practica a descoperirii bozonului Higgs, faptul ca ati descoperit aceasta particula ne spune cum s-a nascut Universul, etc. Nu stiu daca sunt singurul deranjat de faptul ca actul stiintific e prezentat drept datator al tuturor raspunsurilor.
Alta chestiune pe care am observat-o este ca nu e suficient sa construiesti o fraza de genul (si dau aici un exemplu aleator) “Ne aflam la Universitatea din Bucuresti in laboratorul de chimie organica.”. E absolut necesar ( la fel de necesar ca un Breaking News pentru televiziunea de stiri) sa tranformi respectiva propozitie in “Ne aflat intr-unul din centrele cunoasterii din Bucuresti, in una din cele mai vechi universitati romanesti in care s-au format exceptionali oameni de stiinta. Aici intr-unul din laboratoarele Universitatii Bucuresti, laboratorul in care cercetatorii studiaza modul in care atomii interactioneaza pentru a forma substantele care permit viata …. “. Probabil ca exagerez un pic dar e absolut necesar ca sa se vorbeasca frumos si cu multe metafore. Bag de seama ca metafora e singurul mod prin care pot fi explicate ( este vorba de o pseudoexplicatie) conceptele din stiinta. Sa presupunem ca publicul general e atat de incult incat trebuie sa-i dai o pseudo informatie din care cei interesati nu pricep nimica, iar cei mai putin interesati ….
In alt articol Gabriel Istrate arata cum discursul foarte inalt al elitei se aventureaza de multe ori pe teritorii pe care nu le stapaneste bine. Vorbim si aici de intelegerea la mana a N-a si nu avem de-a face cu o interiorizare a notiunilor. Bineinteles ca nu putem fi experti in toate domeniile dar e bine ca atunci cand vorbim despre ceva care nu este in aria noastra de competente sa ne aratam umili. Iar a “descoperi” o demonstratie cautata intr-o arie pe care nu o intelegem nu constituie o validare.
Probabil ca am facut o divagatie cam mare, dar trebuie sa ne intrebam in mod serios daca nu este ceva defect in modul in care ne raportam la stiinta ca natiune. Multi vor vorbi despre gauri negre, despre Higgs, despre ELI, despre gene, si cate si mai cate dar atunci cand vine vorba de rezolvarea unor probleme, care am putea spune ca sunt constituente ale culturii generale stiintifice, probabil ca vor fi intampinate mari dificultati. Iar punerea in perifierie a “bazelor” se intampla in toate zonele societatii. Am vazut ca s-au redus foarte mult numarul de ore de stiinte in scoala romanesca ( sunt de acord ca acestea erau/sunt predate oarecum arid), editurile nu incurajeaza publicarea unor lucrari care adancesc cunoasterea ( va puteti imagina ce ar fi insemnat publicarea nu doar a “Va tineti de glume domnule Feynman” dar si a cursurilor de fizica atat de faimoase ale lui Feynman ? PS: din cate stiu ele au aparut in traducere romaneasca undeva inainte de ’89, dar s-ar putea sa ma insel), bugetul cercetarii este tait de la an la an si in plus si sifonat in diverse activitati mai mult sau mai putin dubioase iar, in final, cei care lucreza la popularizare o fac cu un anumit grad de superficialitate.
In aceasta societate elitista, bazata pe contemplare si reducere la intrebari inalte, oare cum sa fie posibila readucerea stiintei in viata de zi cu zi ? Cum sa facem din fizica, chimie, matematica si alte stiinte ceva care sa fie o atractie si nu ceva de speriat, sau ceva care nu poate fi cuprins si inteles? Sau poate mai plastic spus, asa cum e cutuma culturala romaneasca, cum sa facem ca stiinta sa ramana in spatiul public si sa nu o transormam intr-un idol si sa o plasam intr-un plan intangibil romanului.
