Calendare Romanesti (sau cum dna Andronescu uita de pe o zi pe alta )

Zilele trecute a aparut Ordinul Ministrului Educatiei (OM) 5610/ 31 August 2012 in Monitorul Oficial (MO) 28/2013 din data 13 Ianuarie 2013. Acest ordin priveste organizarea Bacalaureatului in 2013. A aparut la o distanta de 137 de zile din data in care a fost semnat.

Spre comparatie OM 6560/20 Decembrie 2012 a aparut in MO 888/2012 din 27 Decembrie 2012, adica la doar 7 zile diferenta intre semnare si publicarea in MO.

Initial m-am intrebat cum este posibil ca un ordin semnat si parafat sa se piarda pe drum timp de 137 de zile. Dar apoi mi-am dat seama ca de fapt acest ordin acopera o minciuna mare cat casa. Cautati pe Google “Andronescu bacalaureat 2013” si veti gasi o groaza de articole referitoare la organizarea in mod diferit a Bacalaureatului in 2013. Listez aici urmatoarele surse cu data de aparitie Ziare.com (1 Septembrie 2012), Gandul ( 1 Septembrie 2012), Realitatea (1 Septembrie 2012), ProTV ( 1 Septembrie 2012), Hotnews ( 1 Septembrie 2012), Mediafax ( 5 Septembrie 2012), etc.

Astfel in data de 1 Septembrie Andronescu spune ca :

Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, a spus, sâmbătă, că bacalaureatul de anul viitor, probabil, va fi diferenţiat, iar liceenii care nu vor să urmeze o facultate, ci doresc să intre pe piaţa muncii, pot da bacalaureatul profesional, care va fi o nouă formă de finalizare a studiilor liceale.

Cum poate dna Andronescu sa foloseasca cuvantul “probabil” avand in vedere ca in urma cu o zi semnase OM-ul referitor la organizarea Bacalaureatului din 2013 in aceleasi conditii ca si cel din 2012 si 2011 ? Astept ca cineva din presa sa sesizeze nu doar problema de datare a documentului ( avem de-a face cu o antedatare sau o amanare de publicare?) ci si aceasta problema a diferentelor dintre declaratiile publice si actiuniile luate la cateva zile distanta.

Cai Troieni manati de Andronescu

Ministrul Educatiei, doamna fost rector actual far luminos al invatamantului romanesc a anuntat zilele trecute o noua decizie. Dupa scandalul eliminarii unor ore din programul de invatamant (limbi straine, istorie si sport) pentru a contracara aglomerarea programului elevilor , zilele trecute vorbeste despre interzicerea meditatiilor si inlocuirea lor cu un program afterschool in care elevi sa primeasca si un pranz. Lasand la o parte faptul ca cel mai probabil majoritatea scolilor nu au conditiile in care sa ofere masa de pranz , lasand la o parte ca in statele unde masa de pranz se ofera in scoli este de cele mai multe ori de o calitate extrem de proasta, lasand la o parte ideea aparent buna de organizare a acestor cursuri de dupa scoala ma intreb cum prin introducerea de mai multe ore (oricum s-ar numi ele ) se combate aglomerarea programului elevilor. Si pana la urma la orice nivel educational studiul individual este cel mai important. Incurajeaza aceste masuri studiul individual ?

Nu sunt un adept al meditatiilor si cred ca in ultimul timp apelarea la meditatii si meditatori a excaladat bunul simt. Cand apar cazuri in care un elev isi petrece tot timpul de dupa scoala la meditatii nu se mai poate vorbi despre studiu. Si cand elevii si parintii trag semnalul de alarma asupra corpului profesoral dintr-o scoala apeland la meditatii de ce ministrul educatiei in loc sa ia o masura de imbunatatire calitativa a corpului profesoral inchide ochii si vrea sa omoare din fasa sansa la o educatie mai buna a elevilor.

Pana in acest moment doamna Andronescu nu a propus decat cai Troieni. Si acesta din urma e menit sa le suplimenteze oarecum veniturile profesorilor, probabil sa aduca ceva bani pentru scoala, sa bucure o firma care ar putea smantanii ceva din contractele de pranz, sa-i relaxeze pe parinti caci nu mai trebuie sa isi bata capul cu copilul pana la cine stie ce ora cand acesta ajunge acasa dupa afterschool si de preferinta cu temele gata facute.

Probabil majoritatea vad interzicerea meditatiilor … eu vad pe langa acest lucru, o incarcerare a elevilor in scoala, o de-responsabilizare a parintilor fata de procesul de educatie, o scadere si mai mare a performantei educationale pe termen lung. As vedea ca o alternativa deschiderea de catre comunitatii a unor afterschool houses unde cei de doresc sa participe sa o poata face, pe baza de voluntariat si sustinute de Ministerul Educatie. Ideea mea de afterschool e mai apropiata de de ceea ce este deschis in clipul de jos si ma rog ca sa fie uns in viata mea o persoana ministru al educatiei care sa vorbeasca cu o pasiune ca a lui Dave Eggers despre educatie.

Dave Eggers: 2008 TED Prize wish: Once Upon a School