Broaste, hamsteri si grafena

In ordine inversa pentru acestea este cunoscut unul din castigatorii premiului Nobel in fizica de anul acesta.
Geim, fost Radboud University la fel ca mine, a primit in 2000 premiul IG Nobel pentru fizica pentru levitarea unei broaste.
In 2001 acelasi Geim publica impreuna cu un co-autor special H.A.M.S. ter Tisha.
Iata ca 9 ani mai tarziu ia premiul Nobel pentru “joaca” cu creioane si cu banda scotch.

Importanta cercetarilor lui Geim si Novoselov in domeniul grafenei sunt fara nici un dubiu reusind caracterizarea si masurarea proprietatilor unui singur stat de atomi de Carbon.

Noi muncim, nu …

… ne implicam!

Din pacate de multe ori am avut acest sentiment in timpul intalnirilor din cadrul conferintei diaspora stiintifica. Statul centralizat isi spune puternic cuvantul! In general lumea se asteapta ca altcineva sa faca ceva pentru ca lucrurile sa mearga bine. Este uimitor sa vezi cum o persoana, care in mod normal ar trebui sa aiba putere de decizie se plange ca nu poate sa faca anumite lucruri pe care ar dori sa le faca! Este uimitor sa auzi cum aceasta persoana spune ca foarte multe depind de minister, de universitate, de rector, de departamentul juridic, de etc, etc.
Nu stiu cum se face dar inventivitatea cu care ne laudam dispare brusc in aceste momente. Si la fel ca in povestea drobului de sare apare un bocit si se boceste uitandu-se intr-o singura directie.

Probabil cel mai socant a fost faptul ca am sesizat cat de mult si cat de tare sunt rupte una de alta lumea universitatii ( ca si formator) si lumea institutelor de cercetare. Ambele institutii se axeaza una pe educatie si una pe cercetare, considerand ca una din institutii nu ar trebui sa-si bage nasul in oala celeilalte. Asa s-a ajuns intr-un fel de dialog al surzilor desi cei in cauza spun ca aud, si mai mult stau poarta-n poarta.

Am sesizat o anumita bataie pe studenti. Dar fara ca studentii sa fie in centrul jocului. Ei sunt mai degraba piesele cu care se joaca jocul. Se pot pierde, se pot castiga dar soarta lor nu conteaza. Facultatea considera ca piesele trebuie sa vina de la sine acolo, institutul la fel dar in plus isi doresc ca acestea sa aiba si o anumita calitate. Dar e impotriva regulilor jocului sa il ajuti pe “adversar” sa produca piese mai bune.

Din pacate doar unul din cei doi trebuie sa invinga, si in nici un caz castigatorul nu trebuie sa vina din piesele cu care se joaca. Se asteapta prea mult de la ceilalti fara ca sa se ia problema in mainile proprii. Si pe partea cealalta cand cineva ia o problema in mainile proprii se vede mai degraba ca o declaratie de razboi, decat o necesitate.

Un dialog posibil imaginar cu un personaj posibil real:
– Studentii nu invata chestiunea X!
– Organizeaza un seminar/curs pe aceasta problema.
– Nu-mi da cursul. Nu mi-l baga in orar.
– Optional ?
– Pai si asta trebuie bagat in orar?
– Da.
– Si altfel … pur si simplu sa tii cursul pt cei interesati ?
– Pai s-ar putea. Dar nu-mi da sala.
– Nu ai sala unde lucrezi?
– Ba da.
– Si nu poti face acolo?
– Ba da.
– Atunci ?
– O sa incerc. Dar o sa se supere ca fur studentii!

Ma doare ca lipsa de implicare, venind probabil din crezul genetic ca nimic nu poate fi schimbat si ca orice cap ridicat inseamna un cap taiat, ma doare ca se vorbeste dupa principiul sa se faca, sa fie facut insa atunci cand se spune vin-o si ajuta la constructie se da inapoi spunandu-se eu sunt de alta meserie nu sunt nici functionar, nici politician. “E treaba voastra sa faceti asta!”. E un fel de frica de aventura, un fel de frica care nu face decat sa te faca stanca in locul in care esti. Ori stanca ramane o piatra, care ramane vesnic … si pe care raman semne a ceea ce se intampla in jur, dar ea nu face semne.

Discursul ministrului Funeriu la intalnirea cu diaspora

Avand in vedere ca am facut referire la acest discurs ma bucur ca a fost facut disponibil pe situl Ministerului Educatiei.
Eu va recomand sa il ascultati avand in vedere ca, foarte probabil, multe din problemele mentionate in acest discurs vor fi corectate, sper eu, cat mai curand.

Discursul il puteti asculta aici.

Pro, pro … dar neloial

Istoria are un nenorocit de obicei sa se repete. Cateodata ciclurile sunt mai mici, alta dati mai mari.

Pe cand eram eu in facultate era o greva facuta de studenti fiindca nu aveau caldura in camine. Atunci un anumit “pro-” a spus ca el o sa stea cu studentii pe treptele de la rectorat daca studentii merg si protesteaza acolo. Studentii s-au dus si au protestat. Acest “pro-” nu s-a dus si nu a stat cu ei pe trepte asa cum promisese.

Cativa ani mai tarziu acest “pro-” a devenit “pro+”. S-a intalnit cu alti studenti, care duc acum lipsa de niste bani care li se cuvin de la minister. Si intr-un “deja-vu” istoric le-a promis ca merge sa protesteze pe trepte la minister.

Cu asa loialitate e greu sa aduni si praful in jurul tau. Imposibil de adunat o scoala !

Capuse academice

In cadrul conferintei Diaspora în cercetarea ştiinţifică şi învăţământul superior din România am primit doua carti de vizita. Una de la o persoana de care a auzit toata Romania si una de care probabil foarte putin in Romania au auzit. Ar fi fost sa fie invers!

O carte de vizita e incarcata, cealalta e simpla. O persoana se recomanda drept “Assistant manager de proiect pentru PR”, celalta “Realizator”. Pe o carte de vizita scrie simplu “Radio Romania Cultural”, pe cealalta “Scoala Postdoctorala pentru Biodiversitate Zootehnica si Biotehnologii Alimentare pe baza Eco-economiei si Bioeconomiei necesare Ecosanogenei — Finantare prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane”.

Este inutil sa spun ca simpatia ceea mai mare o am pentru cartea simpla. In spatele ei nu sta doar istoria si cultura imensa a unei organizatii cum e radioul public ( “vechitura” de aproape un secol !) dar fiindca in interactiunea cu aceasta persoana nu am simtit venind dispre ea acel aer de “fara mine nu se poate”. E o senzatie ciudata aceea de a vedea o capusa vazuta ca un zeu, si un catar nevazut deloc. Si spun catar nu in sensul rau, ci in sensul de inversare al valorilor.

Oare cate asemenea capuse polueaza zona academica? Dar zona publica? Si cum se face ca bine mersi acestia continuua sa se bucure de beneficiile care le-au castigat nu prin merite ci prin conexiuni mai mult sau mai putin vizibile ? Ce ochelari de corectie ne trebuie sa vedem catarul si sa nu ne mai lasam conduse de capusele care traiesc pe spinarea catarilor ?

PS: probabil ati auzit de scandalul taierii fondurilor Academiei Oamenilor de Stiinta. Va intreb, in ce stat, reuniunea (n.m. in urma unor reactii vreau sa clarific ca este vorba de reuniunea AOSR aici) avand primele 3 mesaje de salut facute de inalti prelati ? Si normal ca si restul intalnirii e la fel de capusa ca si cuvantarile de inceput.